초등 3학년 추천도서 『시간을 굽는 빵집』｜소중한 시간과 사과의 용기를 생각해 보는 독후활동

 

📖 목  차

• 이 책을 읽어 보면 좋은 이유
• 줄거리
• 이 책을 3학년에게 추천하는 이유
• 책을 읽으며 아이들과 나눠볼 질문
• 함께 해 보면 좋은 독후활동
• 자체 제작 독후활동지 공유
• 책을 읽고 나서

<시간을 굽는 빵집> 김주현 글/모예진 그림, 노란상상, 2021

📖 이 책을 읽어 보면 좋은 이유

 

다시 돌아가고 싶은 시간이 있나요?

 

즐거웠던 여행이나 가족과 함께했던 순간처럼 다시 경험하고 싶은 시간이 있을 수도 있고, 반대로 ‘그때는 그러지 말았어야 했는데’ 하고 후회되는 순간이 있을 수도 있습니다.

 

『시간을 굽는 빵집』은 이런 ‘시간과 기억’에 대한 재미있는 상상에서 출발하는 동화입니다. 주인공 만길이는 우연히 특별한 빵집을 발견합니다. 그런데 이 빵집의 빵은 평범한 빵이 아닙니다. 자신이 기억하고 싶은 시간의 맛과 향, 촉감을 담아 직접 빵을 만들어 먹을 수 있습니다.

 

‘시간을 빵으로 만들 수 있다면 어떤 순간을 담고 싶을까?’

이런 재미있는 상상을 따라가다 보면 아이들은 자연스럽게 자신의 기억을 떠올리게 됩니다.

 

하지만 이 책의 매력은 상상력에서 끝나지 않습니다. 만길이가 자신의 행동을 돌아보고 잘못을 인정하며 사과하는 과정을 통해 후회와 실수 역시 나를 성장시키는 경험이 될 수 있다는 것도 보여줍니다.

 

그래서 이 책을 읽은 뒤에는 ‘내가 간직하고 싶은 시간’뿐 아니라 ‘다시 돌아간다면 다르게 행동하고 싶은 순간’까지 생각해 볼 수 있습니다

 

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📚 줄거리

 

새 학기를 맞아 우람 초등학교로 전학 온 만길이는 첫날부터 친구와 다투게 됩니다. 학교생활이 쉽지만은 않은 가운데, 예쁜 친구 지율이와 짝이 되면서 기분이 좋아지기도 합니다.

 

그러던 어느 날 만길이는 달콤한 빵 냄새에 이끌려 ‘시간을 굽는 빵집’이라는 특별한 가게에 들어가게 됩니다. 그곳에서 만길이는 빵 하나에 특별한 시간의 맛과 향, 촉감을 담을 수 있다는 사실을 알게 됩니다. 누구나 살 수 있는 빵이 아니라 자신이 기억하고 싶은 시간을 직접 빵으로 만들어 먹는 곳이었습니다.

 

하지만 학교생활을 하면서 만길이는 친구 지혜에게 모진 말을 하고, 빵집에서도 잘못된 행동을 하게 됩니다. 처음에는 자신의 잘못을 외면하려 하지만 결국 자신이 한 행동을 돌아보고 사과하게 됩니다.

 

과연 만길이는 어떤 시간을 빵으로 만들게 될까요?

그리고 자신이 저지른 실수와 후회를 어떻게 마주하게 될까요?

 

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⭐ 이 책을 3학년에게 추천하는 이유

 

1. ‘시간을 빵으로 만든다’는 재미있는 상상이 아이들의 흥미를 끌어냅니다.

 

아이들에게 ‘시간을 굽는 빵집’이라는 제목부터 호기심을 불러일으킵니다.

“시간을 어떻게 빵으로 만들지?”
“내가 그 빵집에 간다면 어떤 빵을 만들까?”

이런 질문에서 시작해 자연스럽게 이야기에 몰입할 수 있습니다.

특히 자신의 경험을 판타지적인 이야기와 연결해 생각해 볼 수 있어 상상력을 확장하기 좋은 책입니다.

 

2. 자신의 잘못을 인정하고 사과하는 용기를 생각할 수 있습니다.

만길이는 자신의 행동으로 다른 사람에게 상처를 주기도 하고, 잘못된 행동을 하기도 합니다.

처음부터 자신의 잘못을 쉽게 인정하는 것은 아닙니다. 하지만 자신의 행동을 돌아보고 결국 사과하는 모습을 보여줍니다.

아이들에게도 ‘실수하지 않는 것’만큼 ‘실수했을 때 어떻게 행동하는가’가 중요하다는 것을 이야기해 줄 수 있습니다.

 

3. 후회되는 시간도 나를 성장시키는 경험이 될 수 있습니다.

우리는 보통 행복하고 즐거웠던 시간을 오래 간직하고 싶어 합니다.

하지만 살다 보면 다시 돌아가고 싶지 않은 순간이나 후회되는 순간도 생깁니다.

이 책은 그런 시간 역시 나를 돌아보고 앞으로 더 나은 선택을 하도록 도와주는 소중한 경험이 될 수 있다는 것을 생각하게 합니다.

 

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💬 책을 읽으며 아이들과 나눠볼 질문

• 만길이는 왜 시간을 굽는 빵집에 가게 되었을까요?
• 내가 시간을 굽는 빵집에 간다면 어떤 시간을 빵으로 만들고 싶나요?
• 만길이는 자신의 잘못을 바로 인정하지 못했던 이유가 무엇일까요?
• 잘못을 인정하고 사과하는 것이 왜 어려울까요?
• 내가 만길이라면 지혜에게 어떻게 사과했을까요?
• 다시 돌아가고 싶은 시간이 있나요?
• 다시 돌아가고 싶지는 않지만 나에게 도움이 되었던 경험이 있나요?
• 후회되는 시간도 나에게 필요할까요? 왜 그렇게 생각하나요?

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💡 함께 해 보면 좋은 독후활동

   『시간을 굽는 빵집』은 ‘시간’이라는 소재를 활용한 활동을 하면 책의 판타지적인 재미와 주제 의식을 모두 살릴 수 있습니다. 내가 만약 시간을 굽는 빵집에 간다면 어떤 기억을 굽고싶은지 생각해봅니다.

1. 내가 굽고 싶은 시간

내가 시간을 굽는 빵집에 간다면 어떤 기억을 빵으로 만들고 싶은지 생각해 봅니다.

단순히 ‘행복했던 시간’만 고르지 않아도 됩니다.

다시 경험하고 싶은 시간, 오래 기억하고 싶은 시간, 다시 돌아가서 다른 선택을 하고 싶은 시간 등 다양한 기억을 떠올려 봅니다.

그리고 그 시간을 빵으로 만든다면

• 빵 이름
• 빵 모양
• 맛
• 냄새
• 담고 싶은 기억

을 정해 봅니다.

마지막에는 ‘내가 이 시간을 빵으로 만들고 싶은 이유’까지 적어 봅니다.

2. 나만의 ‘시간 빵집’ 메뉴판 만들기

내가 시간 빵집의 제빵사라면 어떤 빵을 만들고 싶은지 상상해 봅니다.

예를 들어,

행복한 기억빵
→ 먹으면 가장 행복했던 순간으로 돌아간다.

용기빵
→ 먹으면 미안하다고 먼저 말할 용기가 생긴다.

추억빵
→ 잊고 싶지 않은 하루를 오래 기억할 수 있다.

아이들이 직접 새로운 빵을 만들고 메뉴 이름과 효과, 빵의 모양까지 그림으로 표현해 봅니다.

상상력과 미술 활동을 함께 할 수 있다는 장점이 있어.

3. 시간을 다시 돌아간다면?

책 속 만길이의 행동을 떠올리며 ‘다시 돌아갈 수 있다면 나는 어떻게 행동할까?’를 생각해 봅니다.

자신이 실제로 경험했던 작은 실수도 떠올려 볼 수 있습니다.

그때의 나는 __________했다.
다시 돌아간다면 __________하고 싶다.
그 이유는 __________________ 때문이다.

이 활동을 통해 과거의 실수를 단순히 후회하는 데 그치지 않고 앞으로의 행동을 바꾸는 경험으로 연결할 수 있습니다.

 
 

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📄 자체 제작 독후활동지 공유

『시간을 굽는 빵집』을 읽은 후 아이들이 자신이 간직하고 싶은 시간을 떠올리고, 책 속 이야기를 자신의 경험과 연결해 생각할 수 있도록 초등 3학년 수준에 맞춰 독후활동지를 제작했습니다.

 

책의 내용을 확인하는 데 그치지 않고 소중한 기억과 후회되는 경험, 앞으로의 나의 모습을 생각하고 표현할 수 있도록 구성했습니다.

<독후활동지 미리보기>

 

✓ 초등 3학년 수준에 맞춰 제작
✓ 책 속 인물의 행동과 마음 생각하기
✓ 내가 간직하고 싶은 시간 떠올리기
✓ 나의 경험과 책의 내용 연결하기
✓ 실수와 후회에 대해 생각하기
✓ 학교·가정에서 활용 가능

시간을 굽는 빵집 독후활동지.pdf

0.48MB

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🌱 책을 읽고 나서

『시간을 굽는 빵집』을 읽으며 아이들에게 시간을 소중하게 사용하는 것만큼 지나간 시간을 돌아보는 것도 중요하다는 생각이 들었습니다.

우리는 행복했던 순간은 오래 기억하고 싶어 하지만, 실수했던 순간이나 후회되는 기억은 빨리 잊어버리고 싶어 합니다.

하지만 지나간 경험을 돌아보면서 ‘그때 내가 왜 그런 행동을 했을까?’ 하고 생각해 보는 과정은 앞으로 다른 선택을 하는 데 도움이 될 수 있습니다.

 

특히 3학년 아이들은 친구 관계가 넓어지고 학교생활에서 스스로 판단하고 행동해야 하는 일이 많아지는 시기입니다.

그래서 이 책을 읽은 뒤에는 ‘나는 어떤 시간을 간직하고 싶은가?’에서 한 걸음 더 나아가 ‘나는 앞으로 어떤 시간을 만들어 가고 싶은가?’까지 생각해 보면 좋겠습니다.

 

재미있는 판타지 이야기로 시작하지만, 결국 시간과 기억, 실수와 사과, 관계의 소중함까지 생각하게 하는 책입니다.