초등 3학년 추천도서 『우리 반 채무 관계』｜친구 사이의 약속과 책임을 생각해 보는 독후활동

 

📖 목  차

• 이 책을 읽어 보면 좋은 이유
• 줄거리
• 이 책을 3학년에게 추천하는 이유
• 책을 읽으며 아이들과 나눠볼 질문
• 함께 해 보면 좋은 독후활동
• 자체 제작 독후활동지 공유
• 책을 읽고 나서

<우리반 채무 관계>김선정 글/우지현 그림,위즈덤하우스, 2021

📖 이 책을 읽어 보면 좋은 이유

 

친구에게 돈이나 물건을 빌려준 적이 있나요?

 

아이들 사이에서는 연필이나 지우개 같은 학용품을 빌리는 일부터 간식이나 작은 금액의 돈을 주고받는 일까지 여러 가지 일이 생깁니다. 어른들에게는 별것 아닌 일처럼 보이는 작은 문제도 아이들에게는 친구와의 관계를 흔들 만큼 큰 갈등이 되기도 합니다.

 

『우리 반 채무 관계』는 바로 이런 아이들의 일상에서 출발한 이야기입니다. 친구에게 돈을 빌려주고 갚는 과정에서 갈등이 생기고, 그 문제를 학급에서 함께 이야기하면서 약속, 책임, 신뢰, 갈등 해결에 대해 생각해 보게 합니다.

 

특히 이 책의 재미있는 점은 단순히 ‘돈을 빌렸으면 갚아야 한다’는 교훈으로 끝나지 않는다는 것입니다.

‘친구 사이에서 돈 문제가 생겼을 때 어떻게 해결하면 좋을까?’
‘내 입장만 주장하지 않고 다른 사람의 이야기를 듣는다는 것은 무엇일까?’

이런 질문까지 자연스럽게 이어갈 수 있습니다.

 

그래서 저는 이 책을 경제교육뿐 아니라 친구 관계와 학급생활을 함께 이야기하고 싶을 때 활용하기 좋은 책이라고 생각합니다.

 

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📚 줄거리

 

주인공 구찬수는 학급 준비물인 리코더를 사기 위해 엄마에게 5,000원을 받습니다. 리코더를 사고 남은 돈으로 딱지를 사려고 하던 찬수는 친구 시원이에게 3,000원을 빌려주게 됩니다.

 

시원이는 주말에 삼촌에게 용돈을 받으면 3,500원으로 갚겠다고 약속합니다. 하지만 월요일이 되어 돈을 돌려받으려 하자 시원이는 이미 사물함에 넣어 두었다고 말합니다. 그런데 찬수의 사물함에는 돈이 보이지 않습니다. 며칠이 지나도 문제가 해결되지 않자 찬수는 친구의 도움을 받아 이 일을 학급회의에서 이야기하게 됩니다.

 

이렇게 시작된 작은 돈 문제가 학급 전체의 이야기가 되면서 아이들은 돈을 빌리고 갚는 것, 약속을 지키는 것, 친구 사이에서 갈등을 해결하는 방법에 대해 함께 생각하게 됩니다.

 

과연 찬수와 시원이는 이 채무 관계를 어떻게 해결하게 될까요?

 

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⭐ 이 책을 3학년에게 추천하는 이유  

『 우리반 채무 관계 』는 단순히 돈을 빌리고 갚는 경제 이야기가 아니라, 돈 문제를 통해 친구 관계, 책임, 약속, 갈등 해결까지 생각해 볼 수 있습니다. 특히 학급에서는 경제교육과 관계교육, 민주시민교육을 함께 다룰 수 있어 큰 장점으로 다가옵니다.
 
1. 아이들의 실제 생활과 가까운 이야기입니다

 

친구에게 물건을 빌리거나 빌려주는 일은 3학년 아이들에게도 익숙합니다.

돈을 직접 주고받지 않더라도 색연필이나 준비물처럼 작은 물건을 빌리는 일은 자주 일어납니다.

그래서 책 속 상황을 읽으며 ‘나에게도 비슷한 일이 있었는데?’ 하고 자신의 경험을 떠올리기 좋습니다.

 
2. 돈보다 중요한 ‘약속과 책임’을 생각할 수 있습니다.

 

이 책에서 중요한 것은 3,000원이라는 금액 자체가 아닙니다. 돈을 빌렸다면 갚아야 하고, 약속했다면 지키기 위해 노력해야 한다는 책임과 신뢰의 문제가 담겨 있습니다.

아이들이 경제교육을 ‘돈을 아껴 쓰는 것’에만 한정하지 않고, 돈을 빌리고 사용하는 데에도 책임이 따른다는 점까지 생각해 볼 수 있습니다.

 
3. 갈등을 대화와 토론으로 해결하는 과정을 볼 수 있습니다.

 

찬수의 문제는 개인적인 다툼으로 끝나지 않고 학급회의로 이어집니다. 친구들의 다양한 경험을 듣고 서로의 생각을 이야기하면서 함께 해결 방법을 찾아가는 과정이 나옵니다.

이 부분은 특히 학급회의나 민주시민교육과 연결하기 좋습니다.

‘내가 옳다’고 주장하는 것에서 그치지 않고 다른 사람의 이야기를 듣고 함께 해결책을 찾는 경험을 해 볼 수 있기 때문입니다.

 

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💬 책을 읽으며 아이들과 나눠볼 질문  

 

• 찬수는 왜 시원이에게 돈을 빌려주었을까요?
• 시원이는 왜 돈을 갚지 못했을까요?
• 내가 찬수라면 어떻게 이야기했을까요?
• 내가 시원이라면 어떻게 행동했을까요?
• 친구 사이에서 돈을 빌릴 때 어떤 약속이 필요할까요?
• 돈을 빌리고 갚는 것에서 가장 중요한 것은 무엇일까요?
• 친구와 갈등이 생겼을 때 바로 학급에 이야기하는 것은 좋은 방법일까요?
• 친구와의 문제를 해결할 때 ‘내 생각을 말하는 것’과 ‘친구의 이야기를 듣는 것’ 중 무엇이 중요할까요?

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💡 함께 해 보면 좋은 독후활동

 

  『우리 반 채무 관계』는 돈을 빌리고 갚는 문제를 통해 책임감, 약속의 의미, 친구 관계, 올바른 경제관념을 생각해 볼 수 있는 책이라 독후활동도 이런 방향으로 구성해 보았습니다.

1. 내 경험 나누기

책을 읽기 전에 또는 읽은 후 자신의 경험을 떠올려 봅니다.

• 친구에게 돈이나 물건을 빌린 적이 있나요?
• 친구에게 빌려준 적이 있나요?
• 약속한 것을 지키지 못한 적이 있나요?
• 그때 나는 어떤 기분이었나요?

돈을 직접 주고받은 경험이 없는 아이도 학용품을 빌렸던 경험으로 연결할 수 있습니다

 

 

2. 나라면 어떻게 했을까?

찬수의 입장과 시원이의 입장을 각각 생각해 봅니다.

“내가 찬수라면?”
“내가 시원이라면?”

같은 상황도 입장에 따라 다르게 생각할 수 있다는 것을 경험하게 합니다.

가능하다면 두 아이의 역할을 나누어 간단한 역할극으로 표현해 보는 것도 좋아요.

 

3. 우리 반 돈 거래 규칙 만들기 / 친구 사이의 올바른 돈 사용 약속 정하기

모둠별로 친구 사이에서 돈이나 물건을 주고받을 때 필요한 약속을 정해봅니다.

예를 들어,

• 꼭 필요한 경우에만 빌리기
• 빌릴 때 갚을 날짜를 정하기
• 약속한 날짜에 갚기
• 문제가 생기면 솔직하게 이야기하기
• 돈 때문에 친구를 압박하거나 놀리지 않기

모둠별 의견을 모아 ‘우리 반 돈 사용 약속’을 만들어 볼 수 있습니다.

 

4. 한 줄 쓰기

다음 문장을 완성해 봅니다.

내가 이 책을 읽고 가장 중요하다고 생각한 것은 __________이다.

그리고

왜냐하면 ______________________________ 때문이다.

아이들의 답을 모아 보면 돈, 약속, 책임, 신뢰, 우정, 대화 등 서로 다른 생각이 나올 수 있습니다.

그 답을 비교하며 이야기 나누는 것 자체가 좋은 독후활동이 됩니다.

  학급에서는 「내 경험 나누기 → 역할극 → 우리 반 약속 만들기」 순서로 활동하면 책 내용을 아이들의 생활과 연결하며 더 깊이 이해할 수 있을 것입니다.

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📄 자체 제작 독후활동지 공유

『우리 반 채무 관계』를 읽은 후 아이들이 책 속 갈등 상황을 자신의 경험과 연결하고, 친구 사이의 약속과 책임에 대해 생각해 볼 수 있도록 초등 3학년 수준에 맞춰 독후활동지를 제작했습니다.

 

책의 내용을 확인하는 데 그치지 않고, 친구 관계에서 지켜야 할 약속과 갈등을 해결하는 방법을 생각하고 자신의 의견을 표현할 수 있도록 구성했습니다.

<독후활동지 미리보기>

✓ 초등 3학년 수준에 맞춰 제작
✓ 책 속 인물의 입장과 마음 생각하기
✓ 친구 사이의 약속과 책임 생각하기
✓ 자신의 경험과 연결하기
✓ 갈등 상황에서 해결 방법 생각하기
✓ 학교·가정에서 활용 가능

우리반 채무 관계 독후활동지.pdf

0.51MB

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🌱 책을 읽고 나서

『우리 반 채무 관계』를 읽으면서 아이들에게 경제교육과 관계교육을 따로 생각할 필요는 없겠다는 생각이 들었습니다.

아이들이 돈을 사용하기 시작하면 자연스럽게 선택과 책임의 문제도 함께 따라오기 때문입니다.

 

특히 친구 사이에서는 돈의 액수보다 약속을 지켰는지, 상대방을 어떻게 대했는지, 문제가 생겼을 때 어떻게 해결했는지가 더 중요할 때가 있습니다.

 

3학년 아이들과 함께 이 책을 읽는다면 ‘돈을 빌리면 갚아야 한다’는 결론만 이야기하기보다는,

“친구와 갈등이 생겼을 때 나는 어떻게 해결하고 있을까?” 라는 질문까지 이어가 보면 좋겠습니다.

 

작은 돈 문제를 통해 약속과 책임, 신뢰, 대화의 중요성까지 생각해 볼 수 있다는 점에서 3학년 아이들과 함께 읽어 보기 좋은 책입니다.